北京哪家医院的白癜风专科最好 https://yyk.39.net/bj/zhuanke/89ac7.html学无止境，对病例须多思考，合理分析后定论，应能避免误诊；医乃仁术，视患者如亲朋，权衡得失，当可避免误治。
——钱礼
这是年1月，钱老师92岁高龄的时候在杭州家里提笔给我写下的谆谆教诲，以此勉励学生，并嘱“谨以此联阐明行医之道，以此自励，更用以教育后辈。”至今，每当我诊治患者时，老师在他书桌上给我写下这副“对联”的情景都会浮现在眼前，他的教诲总是不断地在我的耳边响起，并时时自责自问，自己有否做到老师所说的那样对待所治的每一位患者。
我就读于温州医学院（现改名温州医科大学）是在20世纪70年代初，年毕业后分配在温州医院外科，年考上钱礼教授的研究生，跟从先师从事肝胆外科的临床研究。毕业后重回温州医院外科，从事外科临床、教学和科研工作至今。所以，从本科学习入门到青年时代的培养过程，我完全是得益于钱老师的严格教育；从医执教40多年，也都不同程度地受到老师的影响与教导。在我中年时期，老师还不时地给予鼓励和要求、什么算成名和怎样可成家的教诲。早在我本科生时，外科学总论与肿瘤概论便是钱老师授课的，当时他来上课的情景至今仍印刻在我的脑子里——他头发梳理得非常光亮，衣着整洁的中山装，穿着棕色擦得锃亮的皮鞋，习惯性地背着双手从教室侧门口走进来，那风度翩翩、举止优雅的形象给学生们留下了为人师表的深刻印象；讲课时深入浅出、循循善诱、生动形象的表述技巧，则让学生终身不忘。为加深学生对学习内容的记忆，记得讲到海绵状血管瘤的临床特征时，因没有挂图，他当场解开自己的领扣作屏气状，将其自己所患的颈前深部海绵状血管瘤膨胀起来展现给学生看；讲到胃小弯溃疡时，举自己患胃小弯溃疡提前手术治疗获得良好预后，而另一位教授则因延误手术导致溃疡癌变致死的沉痛教训。他上课时的生动情景和善于活跃课堂气氛、调动学生学习主动性和积极性的教学方法，深受师生的欢迎与好评，而钱老师本人更是每一位学生崇拜的偶像。每位经他教过的学生在回忆起学生时代的学习生活时，无不提及对钱老师音容笑貌的深刻印象。
我给医学院的学生第一次上课，是在年医院工作的第二年。当时，自己的外科基础与理论都还没有打好，更谈不上教学经验，要给学生上大课可不是一件容易的事。接受上课的任务后，马上到图书馆找参考书、备课、写讲稿。然后，请钱老师修改讲稿并进行授课指导。那时老师已是60多岁了，但总是不厌其烦对我的讲稿认真地进行修改，甚至不放过一个个标点符号。特别是对授课时间的掌控、课时的分配，如何对一般内容与重点内容区分对待讲解，都作出了详细的指导；对授课过程中如何书写板书，如何吸引学生的听课注意力也给予了细心的指点。我上课时钱老师还专门从家里步行几里路到学校听我讲课，课后对课堂效果进行了认真的分析并给我鼓励。老师指导的虽是一节课，但他的鼓励与肯定却给了我这一生职业生涯的信心与勇气，也一直是我40多年行医执教可贵的动力与鞭策。
在临床工作中，老师来科室作教学查房和病例讨论的点点滴滴也令我终身不忘。当时，一旦知道次日主任查房是钱老师，每位医生都会做好充分的准备，谁也不敢怠慢。因为，他来查房那天，从学生到科主任不管是哪一级的医生都必须到，从病历书写到专业的基础再到临床实践与进展都是他查房
